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你好，其實(shí)大部分同學(xué)在學(xué)校都學(xué)過一遍AP，學(xué)習(xí)的過程中也做了大量的練習(xí)，并且會(huì)有定期的quiz，但是往往第一遍學(xué)習(xí)，對于很多知識點(diǎn)并不能完全理解和掌握。

有些同學(xué)前面幾章的基礎(chǔ)知識沒有聽懂，導(dǎo)致后面的章節(jié)學(xué)的非常吃力。另外一些同學(xué)單獨(dú)每個(gè)章節(jié)都還學(xué)的不錯(cuò)，但是章節(jié)和章節(jié)之前沒法串聯(lián)在一起，因此在解決綜合題的時(shí)候難以下手。

其次，雖然學(xué)校也是AP體系，但是學(xué)校的學(xué)習(xí)并不以AP考試為目的，因此在教學(xué)的過程中自由度比較高，難度也完全按照學(xué)校的喜好。有些學(xué)校的教學(xué)達(dá)不到AP考試的難度，而另一些學(xué)校教學(xué)中拓展的很多，難度又遠(yuǎn)高于AP考試，這就導(dǎo)致學(xué)生在備考的過程中難以判斷重點(diǎn)。

解決方法：

1.參考AP考試的官方大綱，有體系的復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。

AP官方對于每個(gè)科目都有明確的大綱和考察范圍，超過大綱的知識點(diǎn)和問題可以暫時(shí)不用深究，但是凡是考綱提到的概念，公式，知識點(diǎn)等等都需要非常熟悉，同學(xué)們需要嚴(yán)格參考大綱去做第二輪的復(fù)習(xí)，

2.在復(fù)習(xí)的過程中認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)的筆記。

做筆記的最核心目的是便于之后的回顧和查缺補(bǔ)漏，因此對于筆記的要求是能夠完整準(zhǔn)確的還原課堂知識。

你好，其實(shí)大部分同學(xué)在學(xué)校都學(xué)過一遍AP，學(xué)習(xí)的過程中也做了大量的練習(xí)，并且會(huì)有定期的quiz，但是往往第一遍學(xué)習(xí)，對于很多知識點(diǎn)并不能完全理解和掌握。

有些同學(xué)前面幾章的基礎(chǔ)知識沒有聽懂，導(dǎo)致后面的章節(jié)學(xué)的非常吃力。另外一些同學(xué)單獨(dú)每個(gè)章節(jié)都還學(xué)的不錯(cuò)，但是章節(jié)和章節(jié)之前沒法串聯(lián)在一起，因此在解決綜合題的時(shí)候難以下手。

其次，雖然學(xué)校也是AP體系，但是學(xué)校的學(xué)習(xí)并不以AP考試為目的，因此在教學(xué)的過程中自由度比較高，難度也完全按照學(xué)校的喜好。有些學(xué)校的教學(xué)達(dá)不到AP考試的難度，而另一些學(xué)校教學(xué)中拓展的很多，難度又遠(yuǎn)高于AP考試，這就導(dǎo)致學(xué)生在備考的過程中難以判斷重點(diǎn)。

解決方法：

1.參考AP考試的官方大綱，有體系的復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。

AP官方對于每個(gè)科目都有明確的大綱和考察范圍，超過大綱的知識點(diǎn)和問題可以暫時(shí)不用深究，但是凡是考綱提到的概念，公式，知識點(diǎn)等等都需要非常熟悉，同學(xué)們需要嚴(yán)格參考大綱去做第二輪的復(fù)習(xí)，

2.在復(fù)習(xí)的過程中認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)的筆記。

做筆記的最核心目的是便于之后的回顧和查缺補(bǔ)漏，因此對于筆記的要求是能夠完整準(zhǔn)確的還原課堂知識。