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在埃默里大學(xué)本科錄取過程中,對于文書是不是看重?
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一點(diǎn)通
溫柔而堅(jiān)定,知足且上進(jìn)。結(jié)合我們以往錄取經(jīng)驗(yàn)而言,文書是組成美本申請的重要一環(huán),缺失這部分往往會導(dǎo)致最終被拒的結(jié)果,此外,本身底子優(yōu)秀的人,好的文書是錦上添花。對于成績競爭力一般的人,好的文書也有可能成為扭轉(zhuǎn)乾坤的法寶。對于申請埃默里也是如此,且經(jīng)過我們實(shí)際驗(yàn)證,我們有一位學(xué)生來自國內(nèi)某中學(xué)的DORA,它本身成績不錯(cuò),最終憑借出色的文書內(nèi)容獲得埃默里大學(xué)本科錄取!期間文書寫作過程也讓這次成功成為必然!
例如:立足于文書挖掘的過程,幫助學(xué)生確定新的自我認(rèn)知
海外顧問一直反復(fù)強(qiáng)調(diào),想要寫進(jìn)文書的項(xiàng)目要對自己產(chǎn)生一種內(nèi)在的影響,而這些該位學(xué)生都沒有。比如跑步,除了能想到學(xué)生五年如一日的堅(jiān)持和身體上的變化,似乎對于其他方面的影響都不是特別明顯。可能你會說,堅(jiān)持不是一種力量,一種精神嗎?而這種堅(jiān)持的品質(zhì)是所有跑步人身上都具有的共性品質(zhì),很難有獨(dú)特性。后面也跟學(xué)生聊到了在話劇社的經(jīng)歷。學(xué)生在話劇組最開始是沒有固定工作職責(zé)的,很強(qiáng)機(jī)動性,哪里需要去哪里。最后老師賦予學(xué)生的申請標(biāo)簽就是“螺絲釘”。但這種“螺絲釘”的經(jīng)歷,成為未來申請主文書的重要一筆,特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在心路歷程上的轉(zhuǎn)變。
一開始,這顆不安分的螺絲釘努力想走到臺上聚光燈下,到后面接受并踏踏實(shí)實(shí)做好輔助性工作成就他人。不一定只有女主角才能得到掌聲,在學(xué)生用心設(shè)計(jì)服裝、管控好每一次舞臺燈光時(shí),這份努力和用心也為學(xué)生贏得了社團(tuán)其他人的認(rèn)可。看似“打雜”“龍?zhí)住钡慕?jīng)歷,也讓學(xué)生學(xué)到了很多之前沒接觸過的技能,比如視頻剪輯加字幕、設(shè)備調(diào)試,這些小亮點(diǎn)讓我在學(xué)校獲得了更多機(jī)會,大大小小的活動總少不了學(xué)生的身影。這樣一整理回顧,發(fā)現(xiàn)自己還真是蠻寶藏的。正是托普仕服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師不斷挖掘?qū)W生的價(jià)值和潛力,讓學(xué)生過去三年的成長顯而易見,更重要的是讓招生官看到學(xué)生能為他們學(xué)校帶來什么樣的改變。
簡言之,在寫主文書構(gòu)思的時(shí)候,一定要杜絕“假大空”。我是什么樣的人,具有怎樣的品質(zhì),這些特色和亮點(diǎn)要從具體事例中體現(xiàn)出來,來展現(xiàn)出品質(zhì),反映學(xué)習(xí)方式或者性格特點(diǎn)等等,可以添加vx:Tops6868,了解文書寫作詳細(xì)過程。