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第一：確定目標大學(xué)：需要羅列好最終要申請的學(xué)校名單。在指定目標學(xué)校的時(shí)候，可以根據自己的標準化成績(jì)、GPA、興趣和職業(yè)抱負等來(lái)綜合抉擇!請注意，不要陷入唯排名論的誤區，要尋找最匹配自己的學(xué)校。

第二：保持高水平的學(xué)術(shù)成績(jì)：保持成績(jì)的穩定或穩步增長(cháng)趨勢!硬性的學(xué)術(shù)成績(jì)是申請的基礎門(mén)檻，11年級的成績(jì)在申請中格外重要。要用成績(jì)證明自己的學(xué)術(shù)潛力。

第三：平衡課外活動(dòng)：11年級課業(yè)緊張，同時(shí)也要顧及課外活動(dòng)，盡量參加一些適合自己的、更為戰略性、建設性的目標。所以這意味著(zhù)你需要將時(shí)間管理發(fā)展到更高的程度，將其用到最具有價(jià)值的課外活動(dòng)上，創(chuàng )造正確的平衡。

第四：制定SAT/ACT計劃：SAT/ACT標準化測試成績(jì)也非常重要，提前計劃SAT/ACT的時(shí)間表，有助于更好準備考試。如果打算在11年級參加標化考試，11年級的寒假就是最好的準備時(shí)間。

第五：計劃高年級課程：可以和老師和輔導員討論進(jìn)行一些有難度的、高階的課程，比如榮譽(yù)課程、AP課程等。雖然這不是必要的，但是要想進(jìn)入頂尖大學(xué)，就需要向他們證明，你可以在有難度的課程上做得很好。建議大家在自己最擅長(cháng)的科目或者準備在大學(xué)學(xué)習的科目上通過(guò)榮譽(yù)或AP課程。

第六：尋找推薦人：在11年級的時(shí)候，就可以提前找推薦人，問(wèn)問(wèn)身邊的老師，看他們是否愿意為你的大學(xué)和獎學(xué)金申請寫(xiě)推薦信，這樣也能給他們更多時(shí)間來(lái)考慮推薦信的內容。

第七：提前計劃暑假（包括訪(fǎng)校、準備推薦、提升標記、準備申請材料等等細節）

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首先，需要直面“慘淡”現實(shí)

從錄取率中進(jìn)行一次面對現實(shí)的檢查。請記住，那些錄取率為個(gè)位數的大學(xué)，他們的申請池中充滿(mǎn)了實(shí)力強大的優(yōu)秀學(xué)生(遠遠超過(guò)他們所能錄取的人數)，而你是其中之一的事實(shí)意味著(zhù)你將被認真考慮。但最終，這些學(xué)校將根據其有限的空間和實(shí)際的需求來(lái)錄取學(xué)生。你的大學(xué)清單必須反映出被錄取的學(xué)生可能不是你的可能性。

其次，選校清單“隨機應變”

在深思熟慮的基礎上創(chuàng )建你的大學(xué)清單，要知道所謂的保底院校不僅僅是指你可能被錄取的學(xué)校，也是一所你仍然能茁壯成長(cháng)的學(xué)校。錄取的試金石——如果這是你唯一被錄取的學(xué)校，你會(huì )去嗎——這比以往任何時(shí)候都更重要，許多成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)現自己正面臨著(zhù)這樣的結果。

不要把你的大學(xué)名單看成一系列固定的類(lèi)別——很可能被錄取的/保底院校，可能被錄取的/目標院校，沖刺院校/超沖刺院校——而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，概率會(huì )隨著(zhù)申請時(shí)間的變化而變化。

再者，巧妙地表達學(xué)術(shù)夢(mèng)想

考慮一下你的學(xué)術(shù)敘述，解釋你想學(xué)習什么，以及為什么你想在特定的大學(xué)學(xué)習。大多數大學(xué)不認為你在申請時(shí)已經(jīng)確定了你的專(zhuān)業(yè)(也有一些例外)，所以討論你的意向專(zhuān)業(yè)主要是一個(gè)向大學(xué)展示你的批判性深度和分析能力的機會(huì )。

但是，如果你申請中的專(zhuān)業(yè)是在一個(gè)看起來(lái)申請者過(guò)多的領(lǐng)域，或者從你有限的好奇心中可以看出，你打算學(xué)習的領(lǐng)域只是一個(gè)通往穩定工作和高薪的途徑，這使得招生官更難欣賞你在學(xué)術(shù)上所提供的內容。

首先，需要直面“慘淡”現實(shí)

從錄取率中進(jìn)行一次面對現實(shí)的檢查。請記住，那些錄取率為個(gè)位數的大學(xué)，他們的申請池中充滿(mǎn)了實(shí)力強大的優(yōu)秀學(xué)生(遠遠超過(guò)他們所能錄取的人數)，而你是其中之一的事實(shí)意味著(zhù)你將被認真考慮。但最終，這些學(xué)校將根據其有限的空間和實(shí)際的需求來(lái)錄取學(xué)生。你的大學(xué)清單必須反映出被錄取的學(xué)生可能不是你的可能性。

其次，選校清單“隨機應變”

在深思熟慮的基礎上創(chuàng )建你的大學(xué)清單，要知道所謂的保底院校不僅僅是指你可能被錄取的學(xué)校，也是一所你仍然能茁壯成長(cháng)的學(xué)校。錄取的試金石——如果這是你唯一被錄取的學(xué)校，你會(huì )去嗎——這比以往任何時(shí)候都更重要，許多成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)現自己正面臨著(zhù)這樣的結果。

不要把你的大學(xué)名單看成一系列固定的類(lèi)別——很可能被錄取的/保底院校，可能被錄取的/目標院校，沖刺院校/超沖刺院校——而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，概率會(huì )隨著(zhù)申請時(shí)間的變化而變化。

再者，巧妙地表達學(xué)術(shù)夢(mèng)想

考慮一下你的學(xué)術(shù)敘述，解釋你想學(xué)習什么，以及為什么你想在特定的大學(xué)學(xué)習。大多數大學(xué)不認為你在申請時(shí)已經(jīng)確定了你的專(zhuān)業(yè)(也有一些例外)，所以討論你的意向專(zhuān)業(yè)主要是一個(gè)向大學(xué)展示你的批判性深度和分析能力的機會(huì )。

但是，如果你申請中的專(zhuān)業(yè)是在一個(gè)看起來(lái)申請者過(guò)多的領(lǐng)域，或者從你有限的好奇心中可以看出，你打算學(xué)習的領(lǐng)域只是一個(gè)通往穩定工作和高薪的途徑，這使得招生官更難欣賞你在學(xué)術(shù)上所提供的內容。

第一：確定目標大學(xué)：需要羅列好最終要申請的學(xué)校名單。在指定目標學(xué)校的時(shí)候，可以根據自己的標準化成績(jì)、GPA、興趣和職業(yè)抱負等來(lái)綜合抉擇!請注意，不要陷入唯排名論的誤區，要尋找最匹配自己的學(xué)校。

第二：保持高水平的學(xué)術(shù)成績(jì)：保持成績(jì)的穩定或穩步增長(cháng)趨勢!硬性的學(xué)術(shù)成績(jì)是申請的基礎門(mén)檻，11年級的成績(jì)在申請中格外重要。要用成績(jì)證明自己的學(xué)術(shù)潛力。

第三：平衡課外活動(dòng)：11年級課業(yè)緊張，同時(shí)也要顧及課外活動(dòng)，盡量參加一些適合自己的、更為戰略性、建設性的目標。所以這意味著(zhù)你需要將時(shí)間管理發(fā)展到更高的程度，將其用到最具有價(jià)值的課外活動(dòng)上，創(chuàng )造正確的平衡。

第四：制定SAT/ACT計劃：SAT/ACT標準化測試成績(jì)也非常重要，提前計劃SAT/ACT的時(shí)間表，有助于更好準備考試。如果打算在11年級參加標化考試，11年級的寒假就是最好的準備時(shí)間。

第五：計劃高年級課程：可以和老師和輔導員討論進(jìn)行一些有難度的、高階的課程，比如榮譽(yù)課程、AP課程等。雖然這不是必要的，但是要想進(jìn)入頂尖大學(xué)，就需要向他們證明，你可以在有難度的課程上做得很好。建議大家在自己最擅長(cháng)的科目或者準備在大學(xué)學(xué)習的科目上通過(guò)榮譽(yù)或AP課程。

第六：尋找推薦人：在11年級的時(shí)候，就可以提前找推薦人，問(wèn)問(wèn)身邊的老師，看他們是否愿意為你的大學(xué)和獎學(xué)金申請寫(xiě)推薦信，這樣也能給他們更多時(shí)間來(lái)考慮推薦信的內容。

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