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申請約翰霍普金斯大學(xué)學(xué)生，不僅成績(jì)要好，而且還需要學(xué)會(huì )積極利用資源，因為JHU大學(xué)是除了政府之外最大的雇主，全美大學(xué)的醫療保險方提供者，意味著(zhù)這個(gè)學(xué)校有著(zhù)即為廣泛的社會(huì )資源提供給學(xué)生使用，學(xué)校怕招到那些看起來(lái)聰明，但是不太主動(dòng)利用資源的學(xué)生，所以好的大學(xué)不差一個(gè)成績(jì)好的學(xué)生，對學(xué)校了解很多，且真心喜歡他們的學(xué)生!

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這是一位來(lái)自被JHU大學(xué)錄取的學(xué)生自述，你可以看到其實(shí)成績(jì)僅是一部分!

成績(jì)背景是這樣的：

學(xué)分績(jì)點(diǎn)：3.8

標化成績(jì)：TOEFL:108 ，SAT:1500

畢業(yè)學(xué)校：美高

具體過(guò)程：

高一的時(shí)候，我雖然各科成績(jì)在學(xué)校還算可以，但偶然在一次UC的教授來(lái)學(xué)校舉辦了一場(chǎng)生物方面相關(guān)的講座，我感受到了他多維度思路與視野的開(kāi)闊。后來(lái)在高一的暑假，也是機緣巧合參加了UCB的訪(fǎng)校活動(dòng)。

初期的選校，我的規劃老師與申請老師都給了我很多從自身實(shí)際出發(fā)的建議，包括是否決定Undecided，篩選了一部分大學(xué)的合適項目，進(jìn)行多次的溝通與交流。其實(shí)我對Undecided是保持一種積極地態(tài)度，畢竟大一大二的通識教育也給予了我一定的找準自我發(fā)展方向的時(shí)間，所以我一開(kāi)始會(huì )比較傾向于Undecided。

后期的文書(shū)部分海外顧問(wèn)老師和招生官也給了我最實(shí)際的幫助。我之前對文書(shū)的誤區讓我一度懷疑自己的能力，我總是想把自己認為自己的優(yōu)質(zhì)“點(diǎn)”寫(xiě)進(jìn)文書(shū)，可通篇下來(lái)，海外顧問(wèn)老師告訴我，這其實(shí)就是一篇commendatory letter......文書(shū)寫(xiě)作過(guò)程一定需要你先對自己的經(jīng)歷進(jìn)行羅列總結，然后海外顧問(wèn)老師會(huì )與你討論進(jìn)行較為深度的挖掘，并且對于不同學(xué)校要有針對性地進(jìn)行research，最后才是根據要求進(jìn)行文書(shū)寫(xiě)作，做到向精準打擊學(xué)校爽點(diǎn)地展現優(yōu)秀的自己，同時(shí)由對學(xué)校了解結合自身實(shí)際需求來(lái)表達對學(xué)校的愛(ài)與向往。

所以當拿到JHU的offer時(shí)，塵埃落定的石頭壓得我無(wú)比安心。

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學(xué)分績(jì)點(diǎn)：3.8

標化成績(jì)：TOEFL:108 ，SAT:1500

畢業(yè)學(xué)校：美高

具體過(guò)程：

高一的時(shí)候，我雖然各科成績(jì)在學(xué)校還算可以，但偶然在一次UC的教授來(lái)學(xué)校舉辦了一場(chǎng)生物方面相關(guān)的講座，我感受到了他多維度思路與視野的開(kāi)闊。后來(lái)在高一的暑假，也是機緣巧合參加了UCB的訪(fǎng)校活動(dòng)。

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