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美國本科申請只有通過(guò)文書(shū)內容和活動(dòng)列表來(lái)展現你的課外活動(dòng)，如何規劃的話(huà)，主要看目標學(xué)校對于課外活動(dòng)的重視程度，有的重視成績(jì)和標化，忽略課外活動(dòng)，有的可能課外活動(dòng)是主力軍，所以需結合學(xué)校來(lái)考慮！

所以這里給出的建議就是：

其一：你要了解美國大學(xué)錄取的底層邏輯，從而有針對性的匹配課外活動(dòng)的占比

其二：要是不了解只要課外活動(dòng)規劃的話(huà)，最好可以確定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)情況下進(jìn)行；例如：如果對計算機感興趣，那么就需要參加計算機的暑期科研，或者積累計算機技能，或者國際競賽等，都可以成為輔助！當然啦！這些課外活動(dòng)務(wù)必要圍繞自己的興趣展開(kāi)，不要為了做而做！

當然課外活動(dòng)不是越多越好，需要追求含量！

你好，我們有位被加州大學(xué)伯克利本科錄取的學(xué)生，是這樣給匹配規劃課外活動(dòng)的：

規劃顧問(wèn)老師開(kāi)啟服務(wù)后對L同學(xué)的情況進(jìn)行了深入了解，年級排名靠前、擁有國外物理競賽獎項，愛(ài)好體育運動(dòng)。

在高一升高二的暑期，規劃顧問(wèn)老師針對托福和ACT考試進(jìn)行了規劃，最終兩個(gè)月的扎實(shí)學(xué)習，托福達到105+。

新學(xué)年新計劃，服務(wù)團隊鼓勵他積極參與學(xué)校的社團組織。一直擔憂(yōu)自己口才的L同學(xué)，在團隊的鼓勵下積極參與了辯論社，并且利用自身的計算機能力幫助社團進(jìn)行技術(shù)方面的支持。因為疫情影響，L同學(xué)的志愿者活動(dòng)由線(xiàn)下改成線(xiàn)上，組織口罩捐贈活動(dòng)，遠程進(jìn)行偏遠地區鄉村小學(xué)支教活動(dòng)等等。在領(lǐng)導力和社會(huì )責任感方面的亮點(diǎn)進(jìn)行積累。

在圍繞未來(lái)大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇方面，因為頂尖院校計算機專(zhuān)業(yè)的申請難度，最終決定申請應用數學(xué)方向，之后再考慮曲線(xiàn)就讀。科研方面的實(shí)踐活動(dòng)也必不可少，無(wú)論是Pioneer Academics還是YYGS夏校，都在托普仕服務(wù)團隊的幫助下順利申請錄取并積極參與。同時(shí)基于L同學(xué)家庭可以拓展的科研項目，服務(wù)團隊進(jìn)行了甄選、整合。

最終到了申請季之前，L同學(xué)考出托福110+，ACT33+的好成績(jì)，并且有幾個(gè)頗為亮點(diǎn)的活動(dòng)經(jīng)歷。

當然不同學(xué)生背景，課外活動(dòng)類(lèi)型不同，規劃的方法也不一樣，所以可以添加vx：Tops6868，托普仕留學(xué)老師幫你細致規劃！

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