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國(guó)際高中背景擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，但是依舊需要把握好這個(gè)方面：

現(xiàn)在起，利用授課優(yōu)勢(shì)拔高標(biāo)化成績(jī)：

國(guó)際高中也就意味著標(biāo)化一般來(lái)說(shuō)是偏高的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)國(guó)際學(xué)校和國(guó)際部的授課是全英文，或者說(shuō)是中英文的結(jié)合，所以是有一定的語(yǔ)言環(huán)境，并且大多數(shù)孩子在進(jìn)入高一階段的時(shí)候就已經(jīng)開始有意識(shí)做一些標(biāo)化培訓(xùn)了，所以基本上我們可以看到國(guó)際學(xué)校和國(guó)際部的標(biāo)化分?jǐn)?shù)算是比較高的，尤其是公立學(xué)校國(guó)際部的學(xué)生。

暑寒假，課外活動(dòng)不在于多，要在于深度：

如果是國(guó)際學(xué)校國(guó)際部的學(xué)生來(lái)講呢，需要提前選好課，規(guī)劃好，標(biāo)化成績(jī)呢也是提前規(guī)劃好每一個(gè)考試，把握住每一個(gè)節(jié)點(diǎn)就基本沒什么問(wèn)題了。難就難在活動(dòng)這一塊因?yàn)槭欠浅€(gè)性化的，課外活動(dòng)的類型也是比較多的，同時(shí)活動(dòng)還分為校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。校內(nèi)活動(dòng)包含社團(tuán)，學(xué)習(xí)，志愿者項(xiàng)目，研討會(huì)，體驗(yàn)項(xiàng)目等等。

因?yàn)閷W(xué)校提供的社團(tuán)會(huì)比較豐富，并且也會(huì)有意識(shí)地鼓勵(lì)他們?nèi)プ越ㄒ恍┥鐖F(tuán)。但是由于活動(dòng)太過(guò)于豐富，也造成了一個(gè)弊端，就是可能孩子們什么活動(dòng)都去參加，最后沒有一項(xiàng)活動(dòng)是深入的。

所以找到一個(gè)能夠深入化，廣泛化，有影響力，將來(lái)也可能持續(xù)領(lǐng)導(dǎo)力的這么一個(gè)項(xiàng)目，成為對(duì)孩子的標(biāo)題，有一個(gè)能展現(xiàn)孩子特色的東西，那么這個(gè)項(xiàng)目是非常重要的。

一般的話，建議參與2-3個(gè)學(xué)校社團(tuán)，成為社員;參加2-3個(gè)體育/藝術(shù)類活動(dòng);發(fā)展至少兩項(xiàng)個(gè)人興趣愛好(藝術(shù)、科技、閱讀等);至少參加兩次學(xué)校以外的課外活動(dòng)，如博物館開放日，動(dòng)物保護(hù)募捐等等;利用暑期參與志愿者/暑期學(xué)校的活動(dòng)等等

家長(zhǎng)平常要積極挖掘孩子學(xué)術(shù)興趣，對(duì)應(yīng)參加競(jìng)賽和比賽方面：

大部分學(xué)生是從9年級(jí)開始做進(jìn)階提升的，進(jìn)入9年級(jí)階段的時(shí)候一般是要給孩子們尋找興趣點(diǎn)和進(jìn)行愛好的培養(yǎng)，盡可能的挖掘孩子的性格特，嘗試各種各樣的活動(dòng)讓孩子們找到最喜歡的。如果是不喜歡的活動(dòng)也要培養(yǎng)他有一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。這個(gè)階段稱之為學(xué)術(shù)前置，同時(shí)要注重英語(yǔ)讀寫能力的提升和批判性思維的培養(yǎng)。

科學(xué)分配，AP課程針對(duì)不同美國(guó)本科數(shù)量存差異：

榮譽(yù)課程和AP課程對(duì)應(yīng)的不同，前十的學(xué)校以及常春藤，其實(shí)AP課程和榮譽(yù)課程起步是非常多的，要十到十二門。前30-50名的學(xué)校，也需要大概4-6門的成績(jī)是比較有競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)然有些學(xué)生是ALevel的課程。

國(guó)際高中背景擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，但是依舊需要把握好這個(gè)方面：

現(xiàn)在起，利用授課優(yōu)勢(shì)拔高標(biāo)化成績(jī)：

國(guó)際高中也就意味著標(biāo)化一般來(lái)說(shuō)是偏高的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)國(guó)際學(xué)校和國(guó)際部的授課是全英文，或者說(shuō)是中英文的結(jié)合，所以是有一定的語(yǔ)言環(huán)境，并且大多數(shù)孩子在進(jìn)入高一階段的時(shí)候就已經(jīng)開始有意識(shí)做一些標(biāo)化培訓(xùn)了，所以基本上我們可以看到國(guó)際學(xué)校和國(guó)際部的標(biāo)化分?jǐn)?shù)算是比較高的，尤其是公立學(xué)校國(guó)際部的學(xué)生。

暑寒假，課外活動(dòng)不在于多，要在于深度：

如果是國(guó)際學(xué)校國(guó)際部的學(xué)生來(lái)講呢，需要提前選好課，規(guī)劃好，標(biāo)化成績(jī)呢也是提前規(guī)劃好每一個(gè)考試，把握住每一個(gè)節(jié)點(diǎn)就基本沒什么問(wèn)題了。難就難在活動(dòng)這一塊因?yàn)槭欠浅€(gè)性化的，課外活動(dòng)的類型也是比較多的，同時(shí)活動(dòng)還分為校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。校內(nèi)活動(dòng)包含社團(tuán)，學(xué)習(xí)，志愿者項(xiàng)目，研討會(huì)，體驗(yàn)項(xiàng)目等等。

因?yàn)閷W(xué)校提供的社團(tuán)會(huì)比較豐富，并且也會(huì)有意識(shí)地鼓勵(lì)他們?nèi)プ越ㄒ恍┥鐖F(tuán)。但是由于活動(dòng)太過(guò)于豐富，也造成了一個(gè)弊端，就是可能孩子們什么活動(dòng)都去參加，最后沒有一項(xiàng)活動(dòng)是深入的。

所以找到一個(gè)能夠深入化，廣泛化，有影響力，將來(lái)也可能持續(xù)領(lǐng)導(dǎo)力的這么一個(gè)項(xiàng)目，成為對(duì)孩子的標(biāo)題，有一個(gè)能展現(xiàn)孩子特色的東西，那么這個(gè)項(xiàng)目是非常重要的。

一般的話，建議參與2-3個(gè)學(xué)校社團(tuán)，成為社員;參加2-3個(gè)體育/藝術(shù)類活動(dòng);發(fā)展至少兩項(xiàng)個(gè)人興趣愛好(藝術(shù)、科技、閱讀等);至少參加兩次學(xué)校以外的課外活動(dòng)，如博物館開放日，動(dòng)物保護(hù)募捐等等;利用暑期參與志愿者/暑期學(xué)校的活動(dòng)等等

家長(zhǎng)平常要積極挖掘孩子學(xué)術(shù)興趣，對(duì)應(yīng)參加競(jìng)賽和比賽方面：

大部分學(xué)生是從9年級(jí)開始做進(jìn)階提升的，進(jìn)入9年級(jí)階段的時(shí)候一般是要給孩子們尋找興趣點(diǎn)和進(jìn)行愛好的培養(yǎng)，盡可能的挖掘孩子的性格特，嘗試各種各樣的活動(dòng)讓孩子們找到最喜歡的。如果是不喜歡的活動(dòng)也要培養(yǎng)他有一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。這個(gè)階段稱之為學(xué)術(shù)前置，同時(shí)要注重英語(yǔ)讀寫能力的提升和批判性思維的培養(yǎng)。

科學(xué)分配，AP課程針對(duì)不同美國(guó)本科數(shù)量存差異：

榮譽(yù)課程和AP課程對(duì)應(yīng)的不同，前十的學(xué)校以及常春藤，其實(shí)AP課程和榮譽(yù)課程起步是非常多的，要十到十二門。前30-50名的學(xué)校，也需要大概4-6門的成績(jī)是比較有競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)然有些學(xué)生是ALevel的課程。