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所有的人都知道GPA，TOEFL，GRE/GMAT/LSAT，recommendation letters，personal statement，paper，work experience是申請的要素，這些都是體現實(shí)力可以選擇的素材。既然如此，成功與否的關(guān)鍵就在于怎么把這些信息有機的融合到一起。了解了學(xué)校的需求(很多情況下只能是大致了解)，下面就看自己的形象設計了。分數固然重要，但應該明白低分不一定出不去，高分也不一定能出去，表現自己實(shí)力的內容是多方面的。

一方面的不足可以通過(guò)另一方面的優(yōu)勢得到補充。特別是其中的學(xué)習計劃和推薦信(大部分人都是自己寫(xiě)的推薦信)更為重要，因為這是最能體現一個(gè)人個(gè)性的東西。而留美申請與國內升學(xué)考試最大的不同之處就在于，前者是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )造性的過(guò)程，后者需要的僅僅是考試機器。

在申請美國大學(xué)的過(guò)程中，無(wú)論是校內活動(dòng)還是校外活動(dòng)，體現的是學(xué)生的參與力、組織力和領(lǐng)導力。與活動(dòng)不同的是，榮譽(yù)來(lái)自競爭，即學(xué)生不能自己給自己以榮譽(yù)，學(xué)生獲得某項榮譽(yù)一定是在與其它人的競爭中脫穎而出而獲得的。所以榮譽(yù)的獲得標志著(zhù)學(xué)生的競爭能力。但是，有的榮譽(yù)在國內含金量很大，但在美國卻很難讓人理解。比如奧運會(huì )志愿者對國內人來(lái)說(shuō)是一種榮譽(yù)，因為奧運志愿者是要經(jīng)過(guò)挑選才有資格，不是什么人都可以成為志愿者的，但在美國這一實(shí)踐卻很難讓人理解，為什么做好事還要進(jìn)行選拔。

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一方面的不足可以通過(guò)另一方面的優(yōu)勢得到補充。特別是其中的學(xué)習計劃和推薦信(大部分人都是自己寫(xiě)的推薦信)更為重要，因為這是最能體現一個(gè)人個(gè)性的東西。而留美申請與國內升學(xué)考試最大的不同之處就在于，前者是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )造性的過(guò)程，后者需要的僅僅是考試機器。

在申請美國大學(xué)的過(guò)程中，無(wú)論是校內活動(dòng)還是校外活動(dòng)，體現的是學(xué)生的參與力、組織力和領(lǐng)導力。與活動(dòng)不同的是，榮譽(yù)來(lái)自競爭，即學(xué)生不能自己給自己以榮譽(yù)，學(xué)生獲得某項榮譽(yù)一定是在與其它人的競爭中脫穎而出而獲得的。所以榮譽(yù)的獲得標志著(zhù)學(xué)生的競爭能力。但是，有的榮譽(yù)在國內含金量很大，但在美國卻很難讓人理解。比如奧運會(huì )志愿者對國內人來(lái)說(shuō)是一種榮譽(yù)，因為奧運志愿者是要經(jīng)過(guò)挑選才有資格，不是什么人都可以成為志愿者的，但在美國這一實(shí)踐卻很難讓人理解，為什么做好事還要進(jìn)行選拔。