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　　一、哥倫比亞大學(xué)Columbia University

　　在常青藤盟校中，哥倫比亞大學(xué)是唯一擁有新聞學(xué)院的大學(xué)，它的新聞研究生院是全美乃至全球頂尖新聞學(xué)院之一。哥大新聞學(xué)院在兼顧傳播理論研究的基礎上，偏重新聞實(shí)務(wù)培訓，致力于培養新聞界精英人才。普利策新聞獎就是由哥大新聞學(xué)院主評。哥大新聞研究生院的入學(xué)要求嚴格。據悉，它并不看重申請者的語(yǔ)言成績(jì)，申請者將參加哥大自設的測試，比如讓申請人寫(xiě)出類(lèi)似《紐約時(shí)報》的社論。

　　二、密蘇里大學(xué)University of Missouri

　　密蘇里大學(xué)的新聞學(xué)院是全美歷史最悠久的新聞學(xué)校，擁有從本科到博士的齊全新聞教育項目，被譽(yù)為“美國記者的搖籃”。它著(zhù)名的“密蘇里方法”曾極大地推動(dòng)了全美的新聞教育。相比哥大、波士頓大學(xué)強勢推出“商業(yè)報道”，傳統的“平面新聞報道”或曰“紙媒新聞”是密蘇里的一貫優(yōu)勢。

　　近年來(lái)它也緊跟時(shí)代步伐，看準技術(shù)發(fā)展趨勢，新開(kāi)了媒介融合專(zhuān)業(yè)，致力于培養新型新聞人才。該學(xué)院下有10多家新聞專(zhuān)業(yè)機構，學(xué)生有大量機會(huì )與在職記者交流。

　　三、威斯康辛麥迪遜UW-Madison

　　威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校新聞與傳播學(xué)院的創(chuàng )始人布萊耶被譽(yù)為“美國新聞教育之父”，他奠定了新聞學(xué)的社會(huì )科學(xué)研究基礎，他認定在培養專(zhuān)業(yè)技能同時(shí)，應當給予學(xué)生廣博的知識背景。他所設計的新聞學(xué)和社會(huì )、人文學(xué)科并重的課程模式，已成為新聞教育典范。

　　如今，該校充分實(shí)踐著(zhù)創(chuàng )始人的理念，課程內容融入社會(huì )科學(xué)研究，同時(shí)重視跨學(xué)科研討。如果要和其他新聞院校做一區分，威校的新聞偏重政治報道。

　　四、西北大學(xué)Northwestern University

　　西北大學(xué)麥迪爾新聞學(xué)院的特色是：為學(xué)生提供去全美各新聞媒體機構和海外傳媒機構實(shí)習的機會(huì )。此外該校在招研究生時(shí)并不過(guò)分強調有無(wú)專(zhuān)業(yè)背景，而是著(zhù)眼于申請者的創(chuàng )新能力和對新聞事業(yè)的熱情。

　　五、佛羅里達大學(xué)University of Florida

　　佛羅里達大學(xué)新聞與傳播學(xué)院屬于后起之秀，但是其新聞本科的規模已位居全美第二，僅次于密西根州立大學(xué)的新聞學(xué)院。該學(xué)院創(chuàng )新大膽，時(shí)刻保持與業(yè)界的溝通，廣邀新聞業(yè)界權威來(lái)校講演，給學(xué)生提供廣闊視野。該校廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)和公共關(guān)系專(zhuān)業(yè)成就尤為突出。

　　一、哥倫比亞大學(xué)Columbia University

　　在常青藤盟校中，哥倫比亞大學(xué)是唯一擁有新聞學(xué)院的大學(xué)，它的新聞研究生院是全美乃至全球頂尖新聞學(xué)院之一。哥大新聞學(xué)院在兼顧傳播理論研究的基礎上，偏重新聞實(shí)務(wù)培訓，致力于培養新聞界精英人才。普利策新聞獎就是由哥大新聞學(xué)院主評。哥大新聞研究生院的入學(xué)要求嚴格。據悉，它并不看重申請者的語(yǔ)言成績(jì)，申請者將參加哥大自設的測試，比如讓申請人寫(xiě)出類(lèi)似《紐約時(shí)報》的社論。

　　二、密蘇里大學(xué)University of Missouri

　　密蘇里大學(xué)的新聞學(xué)院是全美歷史最悠久的新聞學(xué)校，擁有從本科到博士的齊全新聞教育項目，被譽(yù)為“美國記者的搖籃”。它著(zhù)名的“密蘇里方法”曾極大地推動(dòng)了全美的新聞教育。相比哥大、波士頓大學(xué)強勢推出“商業(yè)報道”，傳統的“平面新聞報道”或曰“紙媒新聞”是密蘇里的一貫優(yōu)勢。

　　近年來(lái)它也緊跟時(shí)代步伐，看準技術(shù)發(fā)展趨勢，新開(kāi)了媒介融合專(zhuān)業(yè)，致力于培養新型新聞人才。該學(xué)院下有10多家新聞專(zhuān)業(yè)機構，學(xué)生有大量機會(huì )與在職記者交流。

　　三、威斯康辛麥迪遜UW-Madison

　　威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校新聞與傳播學(xué)院的創(chuàng )始人布萊耶被譽(yù)為“美國新聞教育之父”，他奠定了新聞學(xué)的社會(huì )科學(xué)研究基礎，他認定在培養專(zhuān)業(yè)技能同時(shí)，應當給予學(xué)生廣博的知識背景。他所設計的新聞學(xué)和社會(huì )、人文學(xué)科并重的課程模式，已成為新聞教育典范。

　　如今，該校充分實(shí)踐著(zhù)創(chuàng )始人的理念，課程內容融入社會(huì )科學(xué)研究，同時(shí)重視跨學(xué)科研討。如果要和其他新聞院校做一區分，威校的新聞偏重政治報道。

　　四、西北大學(xué)Northwestern University

　　西北大學(xué)麥迪爾新聞學(xué)院的特色是：為學(xué)生提供去全美各新聞媒體機構和海外傳媒機構實(shí)習的機會(huì )。此外該校在招研究生時(shí)并不過(guò)分強調有無(wú)專(zhuān)業(yè)背景，而是著(zhù)眼于申請者的創(chuàng )新能力和對新聞事業(yè)的熱情。

　　五、佛羅里達大學(xué)University of Florida

　　佛羅里達大學(xué)新聞與傳播學(xué)院屬于后起之秀，但是其新聞本科的規模已位居全美第二，僅次于密西根州立大學(xué)的新聞學(xué)院。該學(xué)院創(chuàng )新大膽，時(shí)刻保持與業(yè)界的溝通，廣邀新聞業(yè)界權威來(lái)校講演，給學(xué)生提供廣闊視野。該校廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)和公共關(guān)系專(zhuān)業(yè)成就尤為突出。