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您好，UCB設計學(xué)碩士(MDes)學(xué)位項目是一個(gè)為期三個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)設計研究生學(xué)位，將以人為本的設計與對技術(shù)的復雜理解相結合，為學(xué)生在今天的創(chuàng )意實(shí)踐中表現出色和設計未來(lái)的深思熟慮的技術(shù)做好準備。

官網(wǎng)在篩選申請者時(shí)候，一般判斷有競爭力的申請人，就是有一些預先的技術(shù)準備和設計的興趣。

一般進(jìn)入UCB大學(xué)設計學(xué)碩士的需要具備這樣的背景：

1、具備認可機構頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位或認可同等學(xué)歷;

2、平均績(jì)點(diǎn)B或以上(3.0);

3、托福考試成績(jì)不低于90分，紙筆考試570分，或雅思成績(jì)不低于7分(注意，個(gè)別項目可能會(huì )為這些設置更高的水平);和

4、足夠的本科培訓，能勝任本專(zhuān)業(yè)的研究生工作。

且根據以往被UCB設計學(xué)碩士錄取的學(xué)生而言，它主要做了這些工作：

需求：同學(xué)在美國某設計類(lèi)院校就讀交互設計，研究生申請把目標院校鎖定在綜合類(lèi)大學(xué)。

學(xué)分績(jì)點(diǎn)：3.6+

畢業(yè)學(xué)校：美本

實(shí)習項目：有實(shí)習還有校內項目，還曾獲得一個(gè)設計類(lèi)比賽的銅獎。

文書(shū)：在文書(shū)材料挖掘過(guò)程中，申請顧問(wèn)老師與海外顧問(wèn)針對要申請的每個(gè)項目要求進(jìn)行精細分析。比如UCB的這個(gè)項目，在why school部分著(zhù)重闡述了Z同學(xué)的項目經(jīng)歷中能突顯其產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)的能力，曾經(jīng)設計的兒童教育APP頗具創(chuàng )新與創(chuàng )意性，與UCB的風(fēng)格非常的契合。這也是能最終打動(dòng)UCB的一個(gè)非常重要的點(diǎn)。

您好，UCB設計學(xué)碩士(MDes)學(xué)位項目是一個(gè)為期三個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)設計研究生學(xué)位，將以人為本的設計與對技術(shù)的復雜理解相結合，為學(xué)生在今天的創(chuàng )意實(shí)踐中表現出色和設計未來(lái)的深思熟慮的技術(shù)做好準備。

官網(wǎng)在篩選申請者時(shí)候，一般判斷有競爭力的申請人，就是有一些預先的技術(shù)準備和設計的興趣。

一般進(jìn)入UCB大學(xué)設計學(xué)碩士的需要具備這樣的背景：

1、具備認可機構頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位或認可同等學(xué)歷;

2、平均績(jì)點(diǎn)B或以上(3.0);

3、托福考試成績(jì)不低于90分，紙筆考試570分，或雅思成績(jì)不低于7分(注意，個(gè)別項目可能會(huì )為這些設置更高的水平);和

4、足夠的本科培訓，能勝任本專(zhuān)業(yè)的研究生工作。

且根據以往被UCB設計學(xué)碩士錄取的學(xué)生而言，它主要做了這些工作：

需求：同學(xué)在美國某設計類(lèi)院校就讀交互設計，研究生申請把目標院校鎖定在綜合類(lèi)大學(xué)。

學(xué)分績(jì)點(diǎn)：3.6+

畢業(yè)學(xué)校：美本

實(shí)習項目：有實(shí)習還有校內項目，還曾獲得一個(gè)設計類(lèi)比賽的銅獎。

文書(shū)：在文書(shū)材料挖掘過(guò)程中，申請顧問(wèn)老師與海外顧問(wèn)針對要申請的每個(gè)項目要求進(jìn)行精細分析。比如UCB的這個(gè)項目，在why school部分著(zhù)重闡述了Z同學(xué)的項目經(jīng)歷中能突顯其產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)的能力，曾經(jīng)設計的兒童教育APP頗具創(chuàng )新與創(chuàng )意性，與UCB的風(fēng)格非常的契合。這也是能最終打動(dòng)UCB的一個(gè)非常重要的點(diǎn)。