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您好，一般成績(jì)是第一，推薦信相比較其他文書(shū)材料而言，可能會(huì )地位高些，但是具體看學(xué)校對推薦信的重視程度！

一般的話(huà)，美研錄取過(guò)程中，會(huì )從這些推薦信中，拼湊出學(xué)生有關(guān)的人格、領(lǐng)導力、求知欲、創(chuàng )造力和學(xué)習精神和潛力等個(gè)人特質(zhì)，并結合申請短文以及其他的申請材料，加上面試，來(lái)得到關(guān)于這個(gè)學(xué)生的完整印象。

同時(shí)，透過(guò)這些推薦信，也能判斷出學(xué)生的申請短文和其他申請材料的真實(shí)性和一致性。

所以在找學(xué)校老師寫(xiě)推薦信時(shí)，一定要找對自己有充分了解并印象深刻的老師來(lái)寫(xiě)。但是，公立高中學(xué)生太多，老師特別是年級升學(xué)輔導老師，往往難以應付。

如果對學(xué)生不是很熟悉，其推薦信很容易流于空泛，就會(huì )影響它的說(shuō)服力。申請人可以讓課外活動(dòng)的指導人、打工的雇主、社會(huì )組織的領(lǐng)導人、或教會(huì )牧師等對自己有足夠了解的人來(lái)寫(xiě)推薦信，作為對學(xué)校推薦信的補充。如果學(xué)校的推薦信已提供足夠有力的相關(guān)信息，那就不要再送額外的了。

希望我的回答可以幫助到您！

成績(jì)比推薦信重要 

美國本科大學(xué)申請的每一部分都很重要，盡管美國本科留學(xué)推薦信不像分數那樣是直觀(guān)的，可用數字度量的，但經(jīng)常比分數還能告訴美國大學(xué)招生官申請學(xué)生是怎樣一個(gè)人，有著(zhù)怎樣的性格，是分數外的一個(gè)重要評估申請人的指標。

成績(jì)比推薦信重要 

美國本科大學(xué)申請的每一部分都很重要，盡管美國本科留學(xué)推薦信不像分數那樣是直觀(guān)的，可用數字度量的，但經(jīng)常比分數還能告訴美國大學(xué)招生官申請學(xué)生是怎樣一個(gè)人，有著(zhù)怎樣的性格，是分數外的一個(gè)重要評估申請人的指標。

您好，一般成績(jì)是第一，推薦信相比較其他文書(shū)材料而言，可能會(huì )地位高些，但是具體看學(xué)校對推薦信的重視程度！

一般的話(huà)，美研錄取過(guò)程中，會(huì )從這些推薦信中，拼湊出學(xué)生有關(guān)的人格、領(lǐng)導力、求知欲、創(chuàng )造力和學(xué)習精神和潛力等個(gè)人特質(zhì)，并結合申請短文以及其他的申請材料，加上面試，來(lái)得到關(guān)于這個(gè)學(xué)生的完整印象。

同時(shí)，透過(guò)這些推薦信，也能判斷出學(xué)生的申請短文和其他申請材料的真實(shí)性和一致性。

所以在找學(xué)校老師寫(xiě)推薦信時(shí)，一定要找對自己有充分了解并印象深刻的老師來(lái)寫(xiě)。但是，公立高中學(xué)生太多，老師特別是年級升學(xué)輔導老師，往往難以應付。

如果對學(xué)生不是很熟悉，其推薦信很容易流于空泛，就會(huì )影響它的說(shuō)服力。申請人可以讓課外活動(dòng)的指導人、打工的雇主、社會(huì )組織的領(lǐng)導人、或教會(huì )牧師等對自己有足夠了解的人來(lái)寫(xiě)推薦信，作為對學(xué)校推薦信的補充。如果學(xué)校的推薦信已提供足夠有力的相關(guān)信息，那就不要再送額外的了。

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